Les crises hystériformes chez les élèves au Togo : des filles qui tombent dans les écoles

Qu’est-ce que les crises hystériformes ?

Les crises hystériformes surviennent fréquemment chez les élèves dans les établissements scolaires, souvent sans raison apparente. Les crises hystériformes sont des manifestations émotionnelles intenses qui ressemblent à des crises hystériques, mais qui ne répondent pas nécessairement aux critères d’un trouble hystérique formel. Elles ne sont pas une recherche d’attention comme beaucoup le pense. Bien que cela puisse sembler alarmant, il est important de comprendre que ces comportements sont souvent le reflet de tensions psychologiques.

Pourquoi majoritairement les filles ?

• Les filles sont souvent socialisées dès leur jeune âge à exprimer leurs émotions de manière différente des garçons. Elles peuvent ainsi développer une plus grande sensibilité émotionnelle ou une tendance à manifester leur détresse par des crises émotionnelles.
• Les attentes sociétales concernant le comportement des filles peuvent les inciter à adopter des stratégies d’adaptation plus dépendantes, favorisant des réponses comme les crises hystériformes lorsqu’elles sont confrontées au stress.
• Les filles peuvent ressentir une pression accrue pour réussir à l’école et pour maintenir des relations sociales harmonieuses, ce qui peut conduire à des crises.
• Les filles sont souvent victimes de harcèlement scolaire ou de dynamiques sociales difficiles, qui peuvent contribuer à des réactions émotionnelles extrêmes.
• Les fluctuations hormonales liées au cycle menstruel, à la puberté et aux variations hormonales survenant lors de la grossesse ou de la ménopause peuvent affecter l’humeur et le comportement, augmentant potentiellement la vulnérabilité aux crises hystériformes chez les filles.
• Des études soulignent que biologiquement, les femmes sont plus réactives aux stimuli émotionnels, ce qui peut influencer la prévalence des crises.
• Concernant les contraceptifs, des études soulignes également qu’il existe un impact des contraceptifs sur l’humeur et le comportement. Certaines femmes rapportent des changements d’humeur ou des effets secondaires émotionnels après utilisation des contraceptifs hormonaux. Mais les effets des contraceptifs varient d’une personne à l’autre. Certaines femmes peuvent être plus sensibles aux effets hormonaux, tandis que d’autres peuvent ne pas ressentir d’impact significatif.

Comment ces crises se manifestent elles ?

Les crises hystériformes se manifestent par divers comportements et symptômes qui peuvent être déconcertants, tant pour les élèves que pour leur entourage. Voici quelques-unes des manifestations les plus courantes.

• Cris et pleurs : Les élèves peuvent éclater en sanglots ou crier sans raison apparente.
• Mouvements d’agitation : Celà peut inclure des gestes nerveux, des tremblements, ou des mouvements de balancement.
• Agressivité : Dans certains cas, les élèves peuvent devenir violents envers eux-mêmes ou les autres, par exemple en frappant des objets ou d’autres personnes.
• Destruction d’objets : Certaines crises peuvent impliquer la destruction d’effets personnels ou de matériel scolaire.
• Évanouissements : Des épisodes de perte de conscience ou d’évanouissements peuvent survenir, souvent sans cause médicale.
• Douleurs somatiques : Les élèves peuvent se plaindre de douleurs physiques, comme des maux de cœur, de tête, des douleurs abdominales, des difficultés à respirer ; qui ne sont pas d’origine biologique.
• Retrait social : Un élève en crise peut s’isoler, évitant les interactions avec ses camarades.
• Problèmes de concentration : Les crises peuvent également affecter la capacité à se concentrer en classe, entraînant une baisse de performance scolaire.
• Rire incontrôlé : Certaines crises peuvent se manifester par des accès de rire inappropriés.
• Changement rapide d’humeur : Les élèves peuvent passer rapidement de la colère à la tristesse ou à l’euphorie, ce qui peut sembler déroutant pour ceux qui les entourent.
• Déclencheurs : Les crises hystériformes peuvent survenir en réponse à des situations stressantes, comme un examen, des conflits avec des camarades ou des problèmes familiaux.

Cela est-il contagieux ?

Non, ces crises ne sont pas contagieuses.

Quelles en sont les causes ?

Les crises hystériformes, qui peuvent survenir dans divers contextes, sont souvent le résultat d’un ensemble de facteurs psychologiques, sociaux et environnementaux. Voici un aperçu des causes potentielles de ces crises :

• Traumatismes précédents : Les antécédents de traumatismes émotionnels ou physiques peuvent contribuer à des crises hystériformes, en particulier chez les personnes ayant vécu des événements stressants (agression sexuelle, accident, …).
• Anxiété et dépression : Les troubles de l’humeur comme l’anxiété et la dépression peuvent déclencher des manifestations hystériques, où les émotions refoulées s’expriment de manière intense.
• Personnalité : Certaines personnes peuvent avoir une prédisposition à des réactions hystériques en raison de traits de personnalité, comme une sensibilité émotionnelle élevée ou un besoin d’attention.
• Antécédents familiaux : Les antécédents familiaux de troubles psychologiques peuvent également jouer un rôle dans la vulnérabilité d’un individu aux crises hystériformes.
• Conformité sociale : La pression pour répondre aux attentes des pairs ou des parents peut engendrer du stress, surtout chez les adolescents et jeunes adultes.
• Problèmes relationnels : Des conflits interpersonnels, que ce soit à l’école ou à la maison, peuvent également être des déclencheurs.
• Normes Culturelles : Certaines cultures peuvent avoir des interprétations plus aiguës de la santé mentale, ce qui peut influencer la façon dont les individus expriment leur détresse.
• Éducation et sensibilisation : Un manque de compréhension sur la santé mentale peut conduire à des stigmatisations et à des malentendus, accentuant le stress.
• Environnement scolaire : Des milieux scolaires hostiles, où le harcèlement ou la pression académique sont présents, peuvent favoriser l’apparition de crises.
• Changements de vie : Des événements majeurs comme le déménagement, la séparation ou la perte d’un proche peuvent également servir de déclencheurs.
• Problèmes de santé : Certaines conditions médicales, telles que des troubles neurologiques ou des déséquilibres hormonaux, peuvent également contribuer à des manifestations hystériques.
• Fatigue et épuisement : Une fatigue physique et mentale excessive peut affaiblir la résistance d’un individu, le rendant plus susceptible à des crises.

Comment réagir face à ces crises ?

Pour les parents :

• Écouter et encourager : Soyez attentif aux signes de détresse chez vos enfants. Encouragez-les à exprimer leurs émotions.
• Créer un environnement sain : Un foyer où règne le dialogue et la compréhension peut aider à réduire le stress.
• Éduquer sur la santé Mentale : Informez-vous sur la santé mentale afin de mieux comprendre ce que vivent vos enfants.

Pour les responsables des structures scolaires:

• Former le personnel : Les enseignants doivent être formés pour reconnaître les signes de stress chez les élèves et réagir de manière appropriée.
• Sensibilisation : Organiser des ateliers et des sessions d’information sur la santé mentale pour élèves et parents.
• Soutien psychologique : Mettre en place des services de conseil scolaire pour offrir un espace sûr où les élèves peuvent parler de leurs préoccupations.

Pour les élèves :

• Exprimer ses émotions : Parlez de ce que vous ressentez avec des amis ou des adultes de confiance.
• S’engager dans des activités positives : Participer à des activités sportives ou artistiques peut aider à réduire le stress.
• Pratiquer la méditation : Des exercices de relaxation et de méditation peuvent aider à gérer l’anxiété.

En conclusion, les crises hystériformes sont un phénomène complexe qui nécessite une attention particulière. En tant que parents et membres de la communauté scolaire, il est crucial de travailler ensemble pour créer un environnement où les élèves se sentent soutenus et compris. En adoptant une approche proactive et bienveillante, nous pouvons contribuer à réduire ce phénomène et favoriser le bien-être mental des élèves en Afrique.

Au besoin, vous pouvez prendre rendez-vous avec un psychologue pour plus d’éclaircissement ou pour un accompagnement à travers ce site web en cliquant sur le lien qui suit : prendre rendez-vous. Avec Monspsychomag le meilleur s’installe en vous.