{"id":1000,"date":"2020-10-28T12:33:33","date_gmt":"2020-10-28T12:33:33","guid":{"rendered":"http:\/\/monpsychomag.com\/?p=1000"},"modified":"2020-11-02T09:36:59","modified_gmt":"2020-11-02T09:36:59","slug":"quel-est-votre-style-dapprentissage","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/monpsychomag.com\/index.php\/2020\/10\/28\/quel-est-votre-style-dapprentissage\/","title":{"rendered":"Quel est votre style d&rsquo;apprentissage ?"},"content":{"rendered":"<div class=\"db567aefa9b9073415b194386f2f1045\" data-index=\"3\" style=\"float: none; margin:0px 0 0px 0; text-align:center;\">\n<!-- Code \u00e0 placer \u00e0 l'endroit ou vous voulez afficher les publicit\u00e9s -->\r\n<div id=\"afrikad-slot-1741-p-1\"\r\n     data-afrikad\r\n     data-slot-id=\"1741\" \r\n     data-dynamic-countries=\"tg\"\r\n     style=\"margin: auto; width: 300px; height: 275px;\"><\/div>\r\n\r\n<!-- Code \u00e0 placer de pr\u00e9ference une seule fois en bas de page -->\r\n<script>\r\n    (function (d) {\r\n        if (window.afrikadInit == null) {\r\n            window.afrikadInit = function (sdk) {\r\n                sdk.autoload();\r\n            };\r\n        }\r\n\r\n        var js, ajs = d.getElementsByTagName('script')[0];\r\n        if (d.getElementById('afrikad-sdk')) {\r\n            return;\r\n        }\r\n        js = d.createElement('script');\r\n        js.id = \"afrikad-sdk\";\r\n        js.src = \"https:\/\/www.afrikad.com\/build\/latest\/js\/sdk.js\";\r\n        ajs.parentNode.insertBefore(js, ajs);\r\n    }(document));\r\n<\/script>\n<\/div>\n\n<p>Le style d&rsquo;apprentissage est la mani\u00e8re pr\u00e9f\u00e9rentielle de chacun de r\u00e9soudre un probl\u00e8me. Selon les scientifiques, il existe plusieurs style d&rsquo;apprentissage. <a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/David_A._Kolb\">Kolb<\/a>, p\u00e9dagogue et \u00e9crivain am\u00e9ricain en distingue quatre (Le divergent, le convergent, l&rsquo;assimilateur et le l&rsquo;accommodateur). <a href=\"https:\/\/us.sagepub.com\/en-us\/nam\/author\/bernice-mccarthy\">Bernice McCarthy<\/a>, \u00e9labore un mod\u00e8le qui d\u00e9crit ces style et leur mode de comportement.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-green-cyan-color\">L\u2019Apprenant Innovateur, le simultan\u00e9 verbal (le POURQUOI)<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Apprentissages<\/strong><br>Apprend en se fiant \u00e0 sa compr\u00e9hension; bon esprit de synth\u00e8se. veut avoir le plan g\u00e9n\u00e9ral du cours. Utilise le contexte. Tend \u00e0 anticiper et g\u00e9n\u00e9raliser. Utilise le raisonnement, la logique. R\u00e9sume en mots. Discrimine facilement l\u2019essentiel. Trouve facilement les mots, les concepts, Habile \u00e0 juger une situation dans son ensemble. Aime se faire des sch\u00e9mas logiques.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Attitudes et comportements<\/strong><br>Raisonneur et logique : la raison prime sur les sentiments. \u00c0 l\u2019aise dans les discussions th\u00e9oriques ou abstraites. D\u00e9teste le par c\u0153ur, se fie \u00e0 ses habilet\u00e9s de raisonnement et de logique.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Il pose des questions comme :<\/strong><br>Ce que vous dites, va-t-il avec\u2026? Faut-il comprendre que\u2026?<span class=\"has-inline-color has-black-color\"> Est-ce que cela veut dire que\u2026?<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">Comme cet apprenant aime l\u2019expression personnelle et libre, l\u2019enseignant doit \u00eatre pour lui un motivate<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-green-cyan-color\">L\u2019Apprenant Analyste, le s\u00e9quentiel verbal (le QUOI)<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Apprentissages :<\/strong><br>Apprend par c\u0153ur, de m\u00e9moire. Veut avoir le mot \u00e0 mot, le mot pr\u00e9cis. Veut avoir toutes les \u00e9tapes, en ordre. Veut un maximum de d\u00e9tails. Se fixe des seuils \u00e9lev\u00e9s. Travaille \u00e9tape par \u00e9tape. M\u00e9morise en se parlant, en r\u00e9p\u00e9tant l\u2019information \u00c9coute toutes les informations. Habile \u00e0 suivre des proc\u00e9dures.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Attitudes et comportements :<\/strong><br>Performeur, se stresse facilement, peur de l\u2019\u00e9chec. Tend vers le perfectionnisme. Veut r\u00e9pondre aux exigences du prof. Aime avoir un cadre pr\u00e9cis de <a href=\"https:\/\/monpsychomag.com\/index.php\/2020\/10\/26\/meeting-psychologie-du-travail-et-des-organistions\/\">travail<\/a>. Veut \u00eatre s\u00fbr d\u2019avoir toutes les informations en d\u00e9tail. Tr\u00e8s structur\u00e9; voudrait que les autres le soit aussi.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Il pose des questions comme :<\/strong><br>On commence par quoi ? Quelles sont les \u00e9tapes du travail ? Comment doit-on faire ce travail ?<\/p>\n\n\n\n<p><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">Comme cet apprenant a un esprit fortement structur\u00e9 et qu\u2019il a une logique parfois restrictive, l\u2019enseignement doit \u00eatre plus directif.<\/span><\/strong><\/p><div class=\"db567aefa9b9073415b194386f2f1045\" data-index=\"3\" style=\"float: none; margin:0px 0 0px 0; text-align:center;\">\n<!-- Code \u00e0 placer \u00e0 l'endroit ou vous voulez afficher les publicit\u00e9s -->\r\n<div id=\"afrikad-slot-1741-p-1\"\r\n     data-afrikad\r\n     data-slot-id=\"1741\" \r\n     data-dynamic-countries=\"tg\"\r\n     style=\"margin: auto; width: 300px; height: 275px;\"><\/div>\r\n\r\n<!-- Code \u00e0 placer de pr\u00e9ference une seule fois en bas de page -->\r\n<script>\r\n    (function (d) {\r\n        if (window.afrikadInit == null) {\r\n            window.afrikadInit = function (sdk) {\r\n                sdk.autoload();\r\n            };\r\n        }\r\n\r\n        var js, ajs = d.getElementsByTagName('script')[0];\r\n        if (d.getElementById('afrikad-sdk')) {\r\n            return;\r\n        }\r\n        js = d.createElement('script');\r\n        js.id = \"afrikad-sdk\";\r\n        js.src = \"https:\/\/www.afrikad.com\/build\/latest\/js\/sdk.js\";\r\n        ajs.parentNode.insertBefore(js, ajs);\r\n    }(document));\r\n<\/script>\n<\/div>\n\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-green-cyan-color\">L\u2019Apprenant Pratique, s\u00e9quentiel non verbal (le COMMENT)<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Apprentissages :<\/strong><br>Apprend par ce qu\u2019il voit, en d\u00e9tail. Peut d\u00e9crire des images ou des gestes de fa\u00e7on tr\u00e8s d\u00e9taill\u00e9e. Le plus concret et factuel des quatre styles d\u2019apprentissage. Besoin d\u2019un mod\u00e8le, de voir faire. Retient facilement une s\u00e9quence ex\u00e9cutive de la t\u00e2che \u00e0 faire. Besoin de faire, de pratiquer, de manipuler pour apprendre; g\u00e9n\u00e9ralement habile de ses mains. Organis\u00e9, structur\u00e9 dans ce qu\u2019il fait. Utilise couleurs, formes, dessins pour apprendre : organise l\u2019espace.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Attitudes et comportements :<\/strong><br>\u00c0 l\u2019aise dans l\u2019action, la pratique. Peut \u00eatre peu loquace mais tr\u00e8s bon observateur. Fuit la th\u00e9orie, aime le concret.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Il pose des questions comme :<\/strong><br>Peut-on avoir un exemple ? Peux-tu le refaire lentement, une chose \u00e0 la fois ? L\u00e0, c\u2019est juste des mots mais peut-on avoir un exemple concret ?<\/p>\n\n\n\n<p><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">Le r\u00f4le de l\u2019enseignant est de procurer \u00e0 cet apprenant le mat\u00e9riel ad\u00e9quat et l\u2019encouragement n\u00e9cessaire \u00e0 la r\u00e9solution de probl\u00e8mes.<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-green-cyan-color\">L\u2019Apprenant Dynamique, le simultan\u00e9 non verbal (le QUAND et le COMMENT)<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Apprentissages :<\/strong><br>Apprend par associations, par analogies (\u00e7a ressemble \u00e0\u2026). Anticipe rapidement le r\u00e9sultat. Imaginatif, intuitif et cr\u00e9ateur: il a souvent beaucoup de solutions \u00e0 proposer. Le plus perm\u00e9able aux \u00e9motions. Saute vite aux conclusions mais tend \u00e0 ne pas les v\u00e9rifier. Bon esprit de synth\u00e8se intuitive, ne suivant pas toujours la logique. Veut voir le produit fini, ce que \u00e7a donne \u00e0 la fin (aspect pratique).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Attitudes et comportements :<\/strong><br>Impulsif et intuitif : part vite et veut terminer le plus rapidement possible (peut \u00eatre ou para\u00eetre brouillon). Tend \u00e0 sauter des \u00e9tapes. N\u2019aime pas \u00eatre encadr\u00e9 : veut faire comme il l\u2019entend (r\u00e9agit aux contraintes, aux directives d\u00e9taill\u00e9es).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Il pose des questions comme :<\/strong><br>Peut-on faire comme on veut ? Faut-il suivre toutes les \u00e9tapes ? \u00c0 quoi \u00e7a sert de faire \u00e7a ? \u00c7a prend combien de temps ?<\/p>\n\n\n\n<p><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">Cet apprenant a besoin d\u2019\u00eatre guid\u00e9, encourag\u00e9 et a besoin de d\u00e9fis \u00e0 relever. L\u2019enseignant doit \u00eatre une personne ressource mais aussi jouer son r\u00f4le dans l\u2019\u00e9valuation des connaissances et des r\u00e9alisations de l\u2019apprenant.<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Quel est vous, votre style d&rsquo;apprentissage ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em><strong>Sources:<\/strong> Kolb; Bernice McCarthy; Photo de&nbsp;August de Richelieu&nbsp;provenant de&nbsp;Pexel; Pedagogeek.<\/em><\/p>\n\n<div style=\"font-size: 0px; height: 0px; line-height: 0px; margin: 0; padding: 0; clear: both;\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le style d&rsquo;apprentissage est la mani\u00e8re pr\u00e9f\u00e9rentielle de chacun de r\u00e9soudre un probl\u00e8me. Selon les scientifiques, il existe plusieurs style d&rsquo;apprentissage. 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